Библиотекарь знакомит с книгами

Детям о профессии библиотекарь

библиотекарь знакомит с книгами

Библиотекарь — очень нужная профессия: без этих людей мы сразу бы потерялись в огромном мире книг. Библиотекари помогают нам выбрать интересующую нас книгу, знакомят с новинками, советуют, выдают специальный. Работники Центральной районной библиотеки Казбековского района знакомят читателей с книгами художественного и отраслевого. В библиотеке воспитатель знакомит детей с библиотекарем. Тот рассказывает о библиотеке, показывает стеллажи с книгами, предлагает детям самим.

Индивидуальна работа осуществляется следующем образом: Существуют различные методы индивидуальной работы с пользователем: Беседа Является главным методом индивидуальной работы с пользователем на абонементе и читальном зале. Записывая пользователя, библиотекарь старается выяснить, каковы его интересы, любимые отрасли знания и темы, любимые литературные жанры, писатели, произведения.

Цель — выяснить все о пользователе и познакомить его с библиотекой. Следует останавливаться подробно не на правилах их можно преподнести в любом другом видеа познакомить пользователя с расстановкой, поговорить о его увлечениях и.

Все эти сведения записываются на оборотную сторону формуляра. Цель — подобрать книгу вместе с пользователем, дать ему необходимые советы, рекомендовать дополнительную литературу справочники, словари, комментарии, библиографические указатели и.

Экскурсия в библиотеку

Следует обращать внимание на спрос и причину спроса. Спрос бывает — конкретный, тематический, неопределенный. Причиной спроса могут быть: Особенно ценно, когда причиной спроса являются советы библиотекаря, выставки, подготовка к мероприятию, выбор по каталогу или указателю — то есть, если влияние на читательский спрос будет оказываться библиотекой. В процессе беседы в этом случае могут быть уточнены автор, название, выходные данные издания. В случае если книга явно не по возрасту или сложна для восприятия данного пользователя, библиотекарь рекомендует взять вместе с ней более доступную или дополнительную литературу, указать пользователю на трудности, с которыми он может столкнуться при чтении предложить справочные издания.

В процессе беседы обязательно уточняются: Библиотекарь может порекомендовать литературу сам, обратить внимание пользователя на раздел 9 каталога, где их следует искать, выставку если книги данной тематики на ней присутствуют.

Кто такие Библиотекари из Мира Метро 2033 Лор

Именно пользователи с неопределенным спросом чаще всего пополняют ряды тех, кто перестает посещать библиотеку, брать книги, читать. Библиотекарям знакомы пользователи, которые в фонде бесцельно бродят от одного раздела к другому.

Их внимание привлекает внешний вид книги зачитанная или новая, ее обложка, иллюстрация. Чаще всего у них вырабатывается установка: Такие пользователи требуют особого внимания библиотекаря. Наша задача в беседе при выдаче подыскать книги, которые их могут заинтересовать.

Нужно помочь им осознать собственные запросы и сделать все, чтобы пользователь не ушел без книги.

Казбековские библиотекари знакомят читателей с книгами из нового поступления — maublogenscen.cf

Не навязывать, а заинтересовывать. Не пускать на самотек, а искать вместе чтение для души — вот задача, которую решает библиотекарь в этом случае. Беседа должна создавать представление о книге, вызвать интерес к. Беседа о специализированной литературе носит информационный характер: Чтобы успешно вести беседу с пользователем, надо учитывать его подготовку в соответствующей области, уровень начитанности и культуры чтения.

библиотекарь знакомит с книгами

Важно так начать беседу, чтобы сразу овладеть вниманием собеседника. Характеристика литературы, как правило, должна быть кратким, но вместе с тем доходчивыми и убедительными. Привлечь внимание к научнопопулярным, а тем более к литературно- художественным произведениям иногда помогает рассказ об авторе, хотя бы краткий, может вызвать интерес рассказ о том, как создавалась книга. Так же большую помощь в пропаганде литературы оказывают высказывания пользователей и их отзывы о прочитанном.

Иногда чтобы заинтересовать пользователя, достаточно обратить внимание на прикнижную аннотацию, 11 предисловие. Однако живое слово библиотекаря остается важнейшим методом побуждения человека к чтению. Но самая главная часть любой беседы — рекомендация книг. Рекомендуя что-то, библиотекарь не только помогает выбрать книгу, но и вызывает интерес пользователя к ней, создавая установку для ее восприятия.

Рекомендательная беседа важна и в тех случаях, когда просят конкретную книгу, и когда его интересует литература по определенной теме. Приемы рекомендации зависят от типа литературы. Нужно готовиться к ежедневной выдаче книги и искать наиболее приемлемые приемы для привлечения к чтению. Цель — выяснить прочитана ли книга, если не прочитана, то почему трудный для восприятия текст, неинтересная тема и.

Разговор должен быть естественным и построен так, чтобы пользователю самому захотелось рассказать о прочитанном. Иногда можно пожаловаться на то, что вы сами не успели ее прочитать и ждете рекомендации от читателя.

Экскурсия в библиотеку – МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №27"

Вопросы может подсказать и название книги: Словом, есть множество способов — главное же получить нужную вам информацию, закрепить и углубить у пользователя эмоциональные впечатления и знания. В ходе любой из этих бесед могут быть даны обзоры о новых поступлениях, консультации о картотеках и каталогах библиотеки, о фонде, об открытом доступе, выставках, мероприятиях библиотеки см.

библиотекарь знакомит с книгами

Консультация Могут быть те же, что и в беседах, при этом возможны консультации по телефону. Консультации знакомят пользователя с библиотекой, ее фондом, СБА и направлены на воспитание культуры чтения, привитие основ библиотечнобиблиографической грамотности, помогают ориентироваться у книжных полок в фонде при открытом доступе.

Библиотекарь знакомит с расстановкой книг в фонде, ориентирует в системе ссылок и отсылок, обращает внимание на внутриполочные выставки, учит пользоваться при выборе книг каталогами, картотеками и библиографическими пособиями, а также справочным аппаратом самой книги предисловием, послесловием, оглавлением, аннотациями и.

Консультации у книжных полок проводятся преимущественно индивидуально, но могут быть и групповыми. Круги чтение Для пользователей, не имеющих определенного спроса, можно в помощь им составлять круги чтения, где подобраны книги по нескольким темам: Круги чтения имеют следующие элементы: Предварительные замечания, разъясняющие общее содержание изучаемой дисциплины или темы, указывают ее значение, узловые вопросы.

Общую характеристику литературы по данной дисциплине или теме. Методические указания по работе над рекомендуемой литературой в целом или над отдельными книгами. Планы чтения План чтения - это список литературы по определенной теме для чтения в последовательном порядке. Предварительная работа по составлению планов чтения: Изучение эффективности составленных планов чтения.

В индивидуальном плане устанавливается последовательность чтения книг. Изучение темы необходимо начинать с популярных книг. Если говорить об отраслевой литературе, то в большинстве случаев целесообразно начинать с книг, дающее общее представление о вопросе в целом, переходя затем к книгам, осуществляющим его частные стороны.

Существенными особенностями отличается организация систематического чтения художественной литературы. В основе его систематизации могут быть следующие основные направления: Составление плана - только начало совместной работы библиотекаря и пользователя. Беседуя с пользователем о прочитанном, предлагая другие книги, включенные в план, библиотекарь поддерживает читательский интерес к соответствующему вопросу. Индивидуальное информирование пользователя После проделанной работы с пользователем: Технологический цикл индивидуальной работы с пользователем включает три взаимосвязанных процесса: Подведение итогов проделанной работы делается 2 раз — за полугодие, и в конце года см.

Дистанционное индивидуальное обслуживание Осуществляется с помощью Интернета, с помощью электронной почты и с использованием факса.

  • Детям о профессии библиотекарь
  • Организация индивидуального руководства чтением
  • Казбековские библиотекари знакомят читателей с книгами из нового поступления

Работа с пользовательскими группами это часть индивидуального руководства чтением. Главная задача этой 17 работы сегодня — ликвидировать у пользователей разницу между высокими возможностями восприятия произведения и слабой техникой чтения, плохим пониманием прочитанного. В каждой библиотеке есть такие пользователи, которые читают слабо, медленно, не всегда, в силу этого, хорошо понимают текст. Чтение для них - огромная сложность. Юрий Энтин 27 мая — Общероссийский день библиотек.

библиотекарь знакомит с книгами

В библиотеке нас ждал теплый прием. Встретила нас приветливая библиотекарь — Татьяна Анатольевна. Она рассказала ребятам о том, что библиотека — это хранилище книг. Каждая библиотека — это целые города, длинные ряды книжных полок тянутся там как улицы. Занимают эти хранилища многие этажи.

В них собраны книги из разных стран. Найти нужную книгу в таком городе помогает библиотекарь. У каждой книги есть свой номер из букв и цифр — шифр. По этому шифру можно узнать адрес книги: В ящиках — каталогах хранятся карточки с названиями и шифрами всех книг. Посмотрит библиотекарь на такую карточку и принесёт тебе нужную книгу. Читай и становись умнее. Татьяна Анатольевна показывает ребятам карточку-формуляры.

Татьяна Анатольевна рассказала ребятам, в чём заключается работа библиотекаря: