Занятие в старшей группе знакомство с бумагой

Конспект Опытно- экспериментальной деятельности в старшей группе «Что за чудо эта бумага» - PDF

Тема: «Знакомство со свойствами бумаги и ткани» . Опыты для детей старшей группы «Знакомство со свойствами бумаги» Задачи. План-конспект занятия (средняя группа) на тему: Конспект НОД "Знакомство со свойствами и качествами бумаги и ткани". Мяльчина. Познакомить детей с историей бумаги, рассмотреть разные виды . Занятие для детей подготовительной к школе группы детского.

Упражнять в подборе слов — антонимов, подборе определений, в загадывании загадок, образных выражений и сравнений. Учить детей развивать сюжет предложенный воспитателем, продолжать работать над предложением. Квадратные листочки бумаги разных видов салфетка, цветная, ватман, картон и др. Предметы, изготовленные из бумаги.

Оборудование для конструирования из бумаги.

занятие в старшей группе знакомство с бумагой

Заранее организуется экспозиции разных видов бумаги и бумажных изделий, подготавливаются столы для практической части занятия. Загадки о предметах, выполненных из бумаги. Ребята посмотрите, сколько гостей сегодня пришло.

Придумано кем — то просто и мудро При встрече здороваться: А сейчас улыбнитесь друг — другу и подарите свои улыбки гостям. Ребята, сегодня я принесла вот такой чудесный сундучок. Я белая как снег Где он пройдет — заметочку кладет Бумага Правильно ребята, это бумага. Какие слова вам подсказали? Где еще применяют бумагу? Дети достают из сундучка листы бумаги, называют его например, калька и рассказывают для чего ее используют. Молодцы, все верно назвали. А сейчас подумайте и назовите предметы, которые могут быть сделаны из бумаги?

Ребята давайте посмотрим, а что еще в чудесном сундучке? А тут вот еще, сколько разных предметов! Может вы знаете про них загадки? Один загадывает, а остальные отгадывают и находят предмет в сундучке. Ребята, а ведь в нашей группе тоже есть предметы, сделанные из бумаги.

Оригами – работа с бумагой, с детьми дошкольного возраста

Слушайте задание, пройдите по групповой комнате, найдите и принесите по одному предмету, сделанному из бумаги. Дети приносят предметы и раскладывают их на столе, сами садятся на стульчики вокруг стола. Ребята вы принесли разные предметы, а про какие предметы можно сказать: Как вы думаете, почему из бумаги не делают мебель, не шьют одежду? Дома строят из камня, одежду шьют из ткани. Потому что эти материалы прочные и надежные. Возьмите в руки бумагу, которая лежит у вас на столах, потрогайте.

Что вы можете сказать о ней, какая она? Дети по очереди пробуют бумагу на ощупь, определяют ее на ощупь и описывают свойства Что можно сказать о бумаге? Какая она на ощупь? Дети определяют гладкая, шершавая, тонкая, толстая и.

Схема 1 Опыт 2 Определение мягкости.

  • Бумажная фея, конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
  • Конспект НОД «Знакомство со свойствами бумаги»
  • Конспект занятия по оригами для старшей группы «Заяц»

Давайте проверим, какими свойствами обладает бумага. Возьмём салфетку и сомнём её. Её смять легко или трудно? Значит, она мягкая и легко мнётся. Теперь возьмём газету и сомнем. А теперь возьмём картон. Легко ли вам его мять? Как вы думаете почему? Сейчас проверим, какую бумагу легче порвать: Газета рвётся с усилием, так как она толще.

Оригами – работа с бумагой, с детьми дошкольного возраста

Картон рвётся трудно, так как он толстый. Мы бумагу режем, режем Мы бумагу рвем, рвем, Мы бумагу клеим, клеим Мы бумагу мнем, мнем. На них буквы выдавливали острой палочкой. Удобно ли было хранить и переносить такие дощечки?

занятие в старшей группе знакомство с бумагой

Длина склеенных полос достигала сто шагов. Его изготавливали из тонкой кожи молодых животных. Это очень прочный материал. Были даже целые пергаментные книги. Эти способы письма были неудобны, свитки из бересты занимали много места. Бумагой восхищались все страны.

занятие в старшей группе знакомство с бумагой

На ней было очень просто писать, но китайцы держали в тайне чудесный способ её изобретения. Прошло много времени, пока секрет изготовления бумаги узнали. Давайте обратимся к нашим карточкам — символам. К какой из них можно отнести сведения об истории появления бумаги?

занятие в старшей группе знакомство с бумагой

Коллекционер - Здравствуйте, ребята. Я коллекционер, собираю разные виды бумаги. В вашем городе со мной случилась неприятность. Подул сильный ветер и моя коллекция разлетелась, а часть ее попала в вашу группу. Ребята, давайте поможем найти разные виды бумаги из коллекции в нашей группе.